Do roku 2024 jsem působil jako učitel základů společenských věd (ZSV) na středních školách a gymnáziích. Mám akreditované pedagogické vzdělání na HTF UK v Praze a dlouhodobě aktivní zájem o multimédia a informační technologie. Specializoval jsem se na etické otázky digitálního věku – multimediální gramotnost, bezpečné používání sociálních sítí, obranu proti kyberšikaně, phishingu, stalkingu a dalším online hrozbám – a aktuálně nejnověji také na etiku v práci s umělou inteligencí. Jako výchovný poradce a maturitní zkoušející ze ZSV jsem podporoval studenty v rozvoji kritického myšlení a morálního úsudku. Tato pedagogická linie přirozeně pokračuje i v mé současné činnosti v rámci vzdělávacího centra Satientis, kde nadále pracuji s žáky i dospělými v oblastech osobního rozvoje, společenské odpovědnosti a etického myšlení. Součástí mé práce je i pravidelná výuka mindfulness a sati terapie. Vypracoval jsem pedagogickou a andragogickou metodiku výuky, která využívá principy mindfulness (všímavosti) – například ve formě krátkých nácviků na začátku, během nebo na konci výuky. Více o této metodice - odkaz pod životopisem. Mindfulness mě provází řadu let jako osobní praxe i profesní nástroj. Inspiraci jsem čerpal mimo jiné při studijních pobytech ve Velké Británii a Nizozemsku, kde jsou tyto přístupy běžně integrovány do vzdělávacích systémů. Téma jsem zpracoval ve své bakalářské práci a dále ho rozvíjel při dlouhodobých intenzivních kurzech s Bhante Sujivou, jedním z předních učitelů meditace a vhledu. V současnosti pořádám vlastní kurzy zaměřené na rozvoj sebepoznání, seberegulace a vnitřní rovnováhy. V roce 2024 jsem se rozhodl pro změnu životního rytmu a koupil dům v Chrástu u Plzně, kde se věnuji jeho rozsáhlé rekonstrukci. Mnoho prací si dělám sám – od práce se dřevem, přes instalatérství a elektroinstalace, až po opravy zdí a další stavební činnosti. Tyto praktické dovednosti jsem získal během života na statku i při správě augustiniánského kláštera. Manuální práce je pro mě přirozeným vyvážením intelektuální a pedagogické činnosti. Od roku 2025 působím jako OSVČ v oblastech vzdělávání, výzkumu společenských věd, tvorby webů, mindfulness tréninku a osobního rozvoje. Věřím, že právě propojení teorie s praxí má v dnešní době největší sílu.